Con quién juega estudiantes

Juegos para jugar en el pc de la escuela

El 4 de febrero de 2015 se celebró por primera vez el Día Mundial del Juego en la Escuela para estudiantes de colegios de todo el mundo. En el primer año, ¡participaron más de 65.000 estudiantes!    Desde 2015, más de un millón de estudiantes de 75 Naciones recibieron el regalo de un tiempo de juego no estructurado. ¿Podemos llegar a 1.500.000 estudiantes en 2023? Creemos que sí.

En su conferencia TEDx, Peter Gray argumenta claramente el caso de que los niños de hoy no crecen jugando y esto les ha impactado negativamente en muchos aspectos. Es hora de devolver el regalo del juego a esta generación.  ¿Cómo funciona el SGPD?

1. EDUCAR – Enseñe a sus alumnos, padres, colegas y administración los beneficios y la necesidad del juego. Tal vez pueda compartir con ellos el vídeo TEDx de Peter Gray sobre el declive del juego en nuestra cultura.

2. Invite a sus colegas a participar en el Día Mundial del Juego en la Escuela 2023 (1 de febrero). Encienda el fuego para que otros capten la visión de devolver el regalo del juego no estructurado a esta generación hablando de ello en las redes sociales y en la sala de profesores. Escribe tu propia entrada en el blog animando a tus lectores a unirse al SPGD. Conecta con la comunidad del Día Mundial del Juego etiquetando tus publicaciones en las redes sociales con el hashtag #GSPD2023.

Investigación sobre el aprendizaje basado en el juego

Los estudios académicos coinciden de forma natural con los estilos de enseñanza memorísticos y el trabajo con libros de texto. Sin embargo, es importante hacer que el aprendizaje sea emocionante para los alumnos con actividades interactivas. La incorporación de divertidos juegos en el aula a su plan de clases ofrece una forma sencilla de motivar a sus alumnos y de animarles a recurrir a su creatividad e imaginación.

Juego: Seleccione a un alumno para que se sitúe en la parte delantera de la clase y represente una palabra de su lista (no se permite hablar). El resto de la clase debe adivinar lo que el alumno intenta representar. Los demás alumnos pueden gritar sus conjeturas o levantar la mano, según sus preferencias pedagógicas. El que lo adivine correctamente puede representar la siguiente palabra.

Alternativa: Una versión más desafiante consiste en que el alumno describa una palabra específica del tema pero restringida por una lista de palabras prohibidas, por ejemplo, describir “hábitat” sin utilizar las palabras “casa” o “animales”.

Juego:  Divida la clase en dos equipos y elija a un alumno para que se sitúe al frente de la clase y piense en una palabra relacionada con la lección (o puede darle una palabra adecuada). El alumno debe dibujar espacios en la pizarra para representar cada letra de su palabra. A continuación, el resto de la clase adivina la palabra, una letra cada vez (permita que un alumno de cada equipo adivine alternativamente). Si las adivinanzas son incorrectas, se dibuja un verdugo (una línea cada vez). El primer equipo que adivine la palabra gana, a menos que se complete el ahorcado. El juego se repite entonces con otro alumno que piense en una palabra relevante.

La importancia del juego para los adultos

Este curso se inspira en las observaciones, los debates y las encuestas que se han llevado a cabo a lo largo de nuestros cursos de formación de profesores en los últimos tres años con profesores de toda Europa y más allá. Cuando se les pregunta, la mayoría de los profesores muestran poca satisfacción con el tiempo de juego y el tiempo libre, tanto en la calidad como en la cantidad.

El tiempo de juego es el que dedicamos a nuevas actividades en las que podemos experimentar con una nueva parte de nosotros mismos, potenciar las habilidades cognitivas y sociales y divertirnos. El tiempo de inactividad es el que utilizamos para no hacer “nada” …. O mejor dicho, para recargar las pilas y estar preparados para los próximos retos y tareas.

El tiempo de juego y el tiempo de inactividad pueden ofrecer una sensación de compromiso y placer, permitiendo así que las personas se sientan espontáneas y enérgicas, y potencien sus habilidades de resolución de problemas y resiliencia. Además, proporcionar a nuestras mentes estas dimensiones temporales puede acelerar el aprendizaje y mejorar la productividad, la cooperación y la satisfacción laboral.

El equilibrio entre la vida escolar y la vida privada no es una utopía si ponemos nuestro cuerpo, corazón y mente en algo que es natural para los niños pequeños y que se abandona poco a poco a medida que crecemos: divertirnos y descansar un poco, reconectando con nuestro niño interior espontáneo que sigue disponible y listo para jugar y descansar si le damos la oportunidad.

Ejemplos de aprendizaje basado en el juego

La pandemia ha provocado un cambio tectónico en la forma en que la gente se relaciona, trabaja y socializa. Mientras todos intentamos encontrar la manera de sobrevivir y adaptarnos a los cambios, hay un grupo al que deberíamos prestar un poco más de atención: ¡los estudiantes!

La transición de la enseñanza presencial a la virtual fue repentina y drástica para la mayoría de ellos, e incluso hay niños que nunca llegaron a experimentar un aula real. ¿Cómo hacer que las sesiones de aprendizaje virtual sean divertidas e interactivas para ellos?

Para reforzar el compromiso de los alumnos y fomentar su interés por el aprendizaje a distancia, es esencial mezclar las clases con divertidos juegos de Zoom. Echa un vistazo a algunos de estos emocionantes juegos online para jugar en Zoom con los alumnos.

Estar sentado frente a la pantalla de un ordenador, escuchando a los profesores disertar sobre diferentes temas durante todo un día puede ser agotador, independientemente del grupo de edad al que se pertenezca. Ofrece a los alumnos un juego fácil y divertido sin tener que salir de la comodidad de sus casas ni meterse en líos fuera.

Uno de los principales puntos de preocupación durante una sesión de aprendizaje virtual es la capacidad de observación de los alumnos. Puedes jugar al “Veo veo” como juego de relleno entre las lecciones para refrescar los temas que has tratado ese día.