Nivel de formación del alemán
La CINE es la clasificación internacional de referencia para organizar los programas educativos y las cualificaciones relacionadas por niveles y campos. La CINE 2011 (niveles de educación) se aplica en todas las recopilaciones de datos de la UE desde 2014. La CINE-F 2013 (campos de educación y formación) se aplica desde 2016.
Los sistemas educativos varían mucho entre países. Por lo tanto, los datos internacionales sobre educación deben basarse en una clasificación que proponga, para todos los países del mundo, criterios sólidos para la asignación de programas educativos a niveles que puedan considerarse comparables.
La clasificación CINE -Clasificación Internacional Normalizada de la Educación- fue desarrollada por la UNESCO a mediados de los años 70 y revisada por primera vez en 1997. Entre 2009 y 2011 se llevó a cabo una nueva revisión de la CINE que incluyó amplias consultas mundiales con países, expertos regionales y organizaciones internacionales. Finalmente, la CINE 2011 fue adoptada por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2011. Tanto la CINE 1997 como la CINE 2011 están disponibles aquí.
Clasificación internacional normalizada de la educación (isced 2011)
La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) es un marco estadístico para organizar la información sobre la educación que mantiene la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Forma parte de la familia internacional de clasificaciones económicas y sociales de las Naciones Unidas[1].
La CINE fue concebida a principios de los años 70 como un instrumento adecuado para reunir, compilar y presentar estadísticas de educación tanto dentro de cada país como a nivel internacional[2] La primera versión, conocida como CINE 1976, fue aprobada por la Conferencia Internacional de Educación (Ginebra, 1975), y posteriormente fue refrendada por la 19ª Conferencia General de la UNESCO en 1976.
La segunda versión, conocida como CINE 1997, fue aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en su 29ª reunión, en noviembre de 1997, como parte de los esfuerzos para aumentar la comparabilidad internacional de las estadísticas de educación. Abarcaba principalmente dos variables de clasificación cruzada: los niveles (7) y los campos de la educación (25). El Instituto de Estadística de la UNESCO dirigió el desarrollo de una tercera versión, que fue adoptada por la 36ª Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2011 y que sustituirá a la CINE 1997 en las recopilaciones de datos internacionales en los próximos años[3] La CINE 2011 tiene 9 niveles en lugar de 7, creados al dividir el nivel terciario predoctoral en tres niveles. También amplió el nivel más bajo (CINE 0) para abarcar una nueva subcategoría de programas de desarrollo educativo de la primera infancia, que se dirigen a niños menores de 3 años.
Clasificación internacional normalizada de la educación en Alemania
El GCE se acepta en Alemania bajo ciertas condiciones como título de acceso directo a la universidad con restricción de materias. Estas condiciones se definen en el (en alemán) y se pueden encontrar en la base de datos anabin, que es la base de datos de la Oficina Central de Educación Extranjera en Alemania.
Bajo ciertas condiciones, el «Certificado General de Educación» (GCE) puede dar lugar a una cualificación directa para el acceso a la universidad, pero estrictamente restringida por materias, en Alemania. Las decisiones vinculantes sobre el acceso a los centros de enseñanza superior las toman siempre las autoridades de certificación competentes.
En Gran Bretaña y en los «colegios internacionales» británicos, los exámenes de la CGE suelen realizarse durante los dos últimos años de la enseñanza secundaria: el examen GCE Advanced Subsidiary (GCE AS) después de un año, y el GCE Advanced Level (GCE AL) después de dos años. La combinación de asignaturas y el número de exámenes pueden elegirse libremente de forma individual. Lo normal es que haya entre tres y cuatro asignaturas de examen GCE. Las universidades británicas deciden individualmente la admisión de cada solicitante.
Clasificación de la educación
Desembolso de capital Fondos para la adquisición de terrenos y edificios; la construcción, remodelación y ampliación de edificios; la instalación inicial o la ampliación de sistemas de servicios y otros equipos incorporados; y la mejora de terrenos. Esta categoría también abarca los servicios de arquitectura e ingeniería, incluida la elaboración de planos.
Destrucción, daño y vandalismo Destruir, dañar, desfigurar o dañar de otro modo bienes muebles o inmuebles de forma voluntaria o malintencionada sin el consentimiento del propietario o de la persona que los custodia o controla.
Intimidación Hacer que otra persona sienta un temor razonable de sufrir daños corporales mediante el uso de palabras amenazantes y/u otras conductas, pero sin mostrar un arma ni someter a la víctima a un ataque físico real.
Institución privada con ánimo de lucro Institución en la que la(s) persona(s) o la agencia que la controla recibe una compensación distinta de los salarios, el alquiler u otros gastos por la asunción de riesgos (por ejemplo, las escuelas privadas).
Incidentes violentos graves (Sistema de Encuesta de Respuesta Rápida y Encuesta Escolar sobre la Delincuencia y la Seguridad) Incluyen la violación, la agresión sexual distinta de la violación, las agresiones físicas o peleas con un arma, las amenazas de agresión física con un arma y el robo con o sin arma.