Clasificacion de los tipos de estudio

Estudio de casos y controles

Se distingue en función del tipo de datos generados. La investigación cualitativa o exploratoria explora los fenómenos relacionados con la salud con el objetivo de proporcionar información sobre el problema, mientras que la investigación cuantitativa genera datos medibles que pueden transformarse en estadísticas utilizables. Tanto los estudios de intervención como los de observación entran en la categoría cualitativa.

Distingue según el periodo de tiempo que contempla el estudio. Los estudios prospectivos miran hacia el futuro, los retrospectivos miran hacia el pasado, los estudios transversales son de un momento o de un periodo de tiempo muy corto solamente.

Tipos de estudios clínicos

En la primera parte de esta serie, se introdujo el concepto de “diseños de estudio” y se analizaron las terminologías importantes. En este artículo, examinamos la estrategia para elegir el diseño de estudio adecuado.

Un estudio descriptivo describe las características deseadas de la población investigada. Incluye una única muestra de población sin ningún grupo de comparación o control. Ayuda a generalizar los resultados de una “muestra representativa” y a extrapolarlos a la población en general. Por lo tanto, al elegir diseños de estudios descriptivos para la investigación, es importante que la muestra sea representativa de la población y que el tamaño de la muestra sea adecuado.

Los informes de casos se refieren a una descripción específica de un individuo que demuestra una condición de enfermedad atípica. Los hallazgos anormales del informe de caso pueden implicar una asociación entre un factor de riesgo y la enfermedad. Las series de casos son una colección de casos pertenecientes a un conjunto de pacientes con el mismo resultado o hallazgo.

Estos estudios proporcionan una instantánea de la prevalencia de una enfermedad en una población en un momento determinado. Un ejemplo de estudios transversales sería inscribir a participantes que son fumadores o no fumadores actuales y evaluar si tienen o no trastornos respiratorios. Los estudios transversales son relativamente menos costosos y permiten evaluar múltiples resultados simultáneamente. Sin embargo, sólo se puede evaluar la prevalencia pero no la incidencia de una enfermedad.

Tipos de estudios

Normalmente, queremos ver si un elemento de diseño o los cambios en una interfaz conducen a una experiencia más usable (experimento) o si los resultados más deseables están asociados a algún aspecto de nuestros diseños (correlación).

Es decir, examinamos una variable independiente (diseños) y observamos los efectos sobre una variable dependiente: mayores tasas de finalización, tiempos de tarea más rápidos, menos llamadas al servicio de asistencia o más conversiones, por ejemplo.

Aunque este tipo de investigación se engloba en el amplio paraguas de la experimentación, existen algunos matices en los diferentes diseños de investigación. Los cuatro principales tipos de diseño con relevancia para la investigación de usuarios son el experimental, el cuasi-experimental, el correlacional y el de un solo sujeto. Estos diseños de investigación van desde un nivel de alta validez y generalizabilidad hasta otros de menor validez y generalizabilidad. En primer lugar, una nota sobre la validez.

Asignar aleatoriamente a los participantes a diferentes tratamientos de diseño y/o a un control en un estudio de investigación es un diseño experimental. Por ejemplo, hace poco queríamos saber cuál de los tres diseños de una página de pago de comercio electrónico entenderían mejor los usuarios a la hora de decidir cómo enviar o recoger sus productos en una tienda. Creamos tres escenarios de envío para probar los tres diseños (dos variables independientes) y utilizamos las variables dependientes de precisión, dificultad percibida, confianza y tiempo.

Clasificación del diseño del estudio

La investigación es una búsqueda lógica y sistemática de información nueva y útil sobre un tema concreto. La investigación es importante tanto en los campos científicos como en los no científicos. En nuestra vida, cada día surgen nuevos problemas, acontecimientos, fenómenos y procesos. En la práctica, se necesitan soluciones y sugerencias aplicables para abordar los nuevos problemas que surgen. Los científicos tienen que investigar sobre ellos y encontrar sus causas, soluciones, explicaciones y aplicaciones.

La investigación se clasifica a grandes rasgos en dos clases principales: 1. Investigación fundamental o básica y 2. La investigación aplicada. Las investigaciones básicas y aplicadas suelen ser de dos tipos: investigación normal e investigación revolucionaria. En cualquier campo concreto, la investigación normal se realiza de acuerdo con un conjunto de reglas, conceptos y procedimientos denominado paradigma, que está bien aceptado por los científicos que trabajan en ese campo. Además, la investigación básica y aplicada puede ser cuantitativa o cualitativa, o incluso ambas (investigación mixta).

La investigación básica es una investigación de los principios básicos y de las razones por las que se produce un acontecimiento, proceso o fenómeno concreto. También se denomina investigación teórica. El estudio o la investigación de algún fenómeno natural o relacionado con la ciencia pura se denomina investigación básica. En ocasiones, la investigación básica puede no dar lugar a una utilización o aplicación inmediata. No se trata de resolver ningún problema práctico de interés inmediato. Pero tiene un carácter original o básico. Proporciona una visión sistemática y profunda de un problema y facilita la extracción de explicaciones y conclusiones científicas y lógicas sobre el mismo. Ayuda a construir nuevas fronteras del conocimiento. Los resultados de la investigación básica constituyen la base de una investigación muy aplicada.