Cinco deberes de los estudiantes

Derechos y responsabilidades de los estudiantes en la escuela

Aunque lo digan de diferentes maneras, los investigadores que han examinado el liderazgo educativo coinciden en que los directores eficaces son responsables de establecer una visión de compromiso con los altos estándares y el éxito de todos los estudiantes en toda la escuela.Los recién llegados al debate educativo pueden encontrar esto desconcertante: ¿Acaso la preocupación por el rendimiento académico de todos los alumnos no ha sido siempre la principal preocupación de los directores? La respuesta corta es que no. Históricamente, los directores de las escuelas públicas eran vistos como gestores de la escuela,5 y hasta hace dos décadas, se pensaba que los altos niveles de exigencia eran competencia de los universitarios. El “éxito” podía definirse como un trabajo de entrada en la industria para los estudiantes que habían seguido una “vía general”, y un empleo poco cualificado para los que habían abandonado los estudios. Sólo en las últimas décadas se ha hecho hincapié en las expectativas académicas para todos.

“Tener altas expectativas para todos es una de las claves para cerrar la brecha de rendimiento entre los estudiantes aventajados y los menos aventajados” Este cambio se produce en parte como respuesta a una doble constatación: El éxito profesional en una economía global depende de una educación sólida; para que todos los segmentos de la sociedad estadounidense puedan competir de forma equitativa, es necesario reducir la enorme brecha de rendimiento académico entre los estudiantes desfavorecidos y los aventajados. En una escuela, eso comienza con un director que explica “altos estándares y

Cualidades de un buen estudiante

Los alumnos de la escuela conocen el código de vestimenta, el módulo de estudio, las formalidades de disciplina y las reglas del deporte que practican. Sin embargo, hay algunos deberes adicionales de los estudiantes que deben seguir obligatoriamente durante su vida escolar. Algunas de estas normas no sólo son útiles durante la vida escolar, sino también durante el aprendizaje superior e incluso para la vida profesional.

Oportunidades de aprendizaje – Los estudiantes tienen todo el derecho a aprender cosas nuevas y también a desarrollar su propio estilo de aprendizaje, que es diferente al de los demás. Deben tener oportunidades como participar en proyectos de clase, tareas que les ayuden a ampliar sus conocimientos. Los alumnos tienen derecho a formar parte de esos módulos de estudio que les ayudan a comprender su aprendizaje de forma lógica y coherente.

Seguridad en las instalaciones de la escuela – La seguridad es una preocupación y cada estudiante tiene derecho a estar en un entorno seguro. No debe haber acoso físico ni mental. Además, las aulas deben estar libres de conflictos, acoso y peleas físicas incluso entre los alumnos.    Los alumnos deben recibir sesiones de asesoramiento y formación para poder afrontar estas situaciones en la escuela.

Responsabilidades de los estudiantes

Jun 12 2021Roles y responsabilidades de los estudiantes en la gestión del aulaPersonal de Acción Positiva-Artículos de gestión del aulaCon grandes poderes vienen grandes responsabilidades. Con razón, porque los estudiantes juegan un papel enorme en la gestión del aula.

“Estoy emocionada de ver a nuestros niños de BGC respondiendo tan positivamente a la acción positiva. En general, estoy viendo que son más conscientes del impacto que su comportamiento tiene en los demás. E incluso los más pequeños (K-5) están vigilando a sus compañeros más de lo que he visto antes en términos de detener las conversaciones hirientes cuando las escuchan. El programa está haciendo que se den cuenta de que todos desempeñamos un papel en el clima del Club, y todos tenemos la responsabilidad de protegerlo”.

En educación, tendemos a valorar la capacidad de un alumno para responder a las preguntas de los profesores. Pero puede ser más importante calibrar su capacidad para formular sus propias y grandes preguntas -y, lo que es más importante, su voluntad de hacerlo-.

Los alumnos deben reconocer siempre que forman parte de una comunidad de aprendizaje. Cada uno es responsable de hacerse cargo de sus acciones de manera que se valore la construcción de aulas seguras y positivas.

¿Cuáles son las características de un buen estudiante?

La relación profesor-alumno confiere derechos y responsabilidades a ambas partes. Comportarse de una manera que encarna la relación ideal entre profesor y alumno crea una cultura de respeto mutuo, minimiza la probabilidad de maltrato de los estudiantes y optimiza la experiencia educativa.

De acuerdo con los deberes combinados de atención/seguridad del paciente y educación de los estudiantes en la práctica de la medicina, y de acuerdo con los requisitos de acreditación (LCME 9.2 Nombramientos del profesorado, y 9.3 Supervisión clínica de los estudiantes de medicina), esta política describe los requisitos para cumplir con el estándar de supervisión adecuada en el entorno clínico.

2. Los supervisores deben tener un nombramiento en la facultad de HMS o ser supervisados en su función de enseñanza y evaluación por una persona que tenga un nombramiento en la facultad de HMS y puede incluir a médicos, residentes, becarios y otros profesionales de la salud autorizados que supervisen una actividad dentro de su ámbito de experiencia o práctica.

b. Supervisión indirecta inmediatamente disponible: el supervisor, aunque no esté en presencia del alumno y/o del paciente, está inmediatamente disponible para el alumno y/o en el lugar de la atención para proporcionar una supervisión directa.