Plazo de solicitud de la Universidad de Graz
El máster de especialización en Ciencias de la Educación ofrece a los estudiantes conocimientos de vanguardia sobre cómo se desarrollan y aprenden los individuos y cómo se puede optimizar la educación para incluir a todos los alumnos. Los estudiantes practican la traslación de las implicaciones de esta investigación a las prácticas educativas, incluyendo la instrucción, la interacción social y la evaluación. Dado que el aprendizaje y la educación no son fenómenos de “talla única”, las diferencias individuales entre los niños reciben una amplia atención.
Esta especialización ofrece un enfoque multidisciplinar único: estudiará los procesos de aprendizaje de los niños desde una perspectiva cognitivo-psicológica, socio-emocional y del neurodesarrollo. Además de este enfoque multidisciplinar sobre la educación y el niño que aprende y se desarrolla, el programa aborda el impacto que tiene el entorno social y educativo, incluidos los profesores. Se practica con una reflexión crítica desde diferentes puntos de vista (teóricos), a veces opuestos. El núcleo del programa es la idea de que el estudiante del Máster desarrolle una actitud crítica hacia la investigación y las prácticas en el campo del aprendizaje y la educación, así como las habilidades necesarias para salvar la distancia entre la teoría, la investigación y la práctica educativa.
Dominio de la psicolingüística
Título a obtener: Máster en Ciencias de la Educación Duración de los estudios: 1,3 años Tipo de estudios: A tiempo completo Cantidad de créditos: 50 puntos de crédito o 75 ECTS Nivel del Marco Europeo de Cualificaciones (MEC): Nivel 7 Nivel de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE): Nivel 7 Idioma de enseñanza: Inglés El programa de estudios es licenciado, se acreditará dentro de dos años (según la legislación nacional)
Precio de la matrícula El objetivo del programa de estudios es promover el desarrollo y la competitividad de las habilidades de enseñanza, gestión e investigación de los estudiantes en el campo de la educación y motivar un mayor crecimiento académico. Este programa se ha desarrollado en cooperación con tres universidades asociadas de Letonia que tienen experiencia en la aplicación de programas de estudio de Máster académico similares. Como resultado de la superación del programa, los estudiantes de máster obtienen cualificaciones para continuar su investigación académica en estudios de doctorado.
Los estudiantes del módulo “Gestión de la educación” desarrollarán la comprensión y adquirirán conocimientos teóricos y prácticos sobre la gestión de la educación, los gobiernos estatales y locales, las políticas educativas, la gestión de las organizaciones, el liderazgo en la educación, la economía de la educación, la gestión del trabajo educativo.
Programas de licenciatura en inglés de la Universidad de Graz
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Las ciencias de la educación[1] o la teoría de la educación (tradicionalmente llamada pedagogía[2][3]) tratan de describir, comprender y prescribir la política y la práctica educativas. Las ciencias de la educación incluyen muchos temas, como la pedagogía, la andragogía, el currículo, el aprendizaje y la política, la organización y el liderazgo educativos. El pensamiento educativo se nutre de muchas disciplinas, como la historia, la filosofía, la sociología y la psicología.
Las facultades, los departamentos, los programas de grado y las titulaciones sobre ciencias de la educación suelen llamarse simplemente facultad de educación, etc.[4] Asimismo, sigue siendo habitual decir que estudia educación, lo que sólo muy raramente se expresa como estudiar ciencias de la educación y tradicionalmente se llamaba estudiar pedagogía (en inglés) en la mayoría de los países europeos. Del mismo modo, los teóricos de la educación pueden ser conocidos como pedagogos dependiendo del país.
Máster en neurolingüística
Los dos primeros módulos de los Estudios Generales de Educación sientan las bases de todas las especializaciones. En las clases pertenecientes a estos dos módulos, los estudiantes reflexionarán sobre los enfoques teóricos y el contexto social de la educación y se formarán su propia opinión sobre asuntos recientes.
El programa del máster se centra en la investigación y su objetivo es enseñar a los estudiantes a reflexionar sobre su trabajo. Tendrán la oportunidad de profundizar en la teoría y la metodología de la investigación mientras llevan a cabo sus propios proyectos de investigación. El programa también puede utilizarse como preparación para el doctorado.
Se supone que los estudiantes tienen un conocimiento activo y pasivo de la lengua inglesa suficiente para leer literatura especializada en inglés y participar en cursos impartidos en inglés; esto no incluye la presentación de trabajos escritos del curso y la redacción de exámenes en lengua inglesa. No es necesario acreditarlo.
Para los solicitantes que no hayan obtenido su título de acceso a la universidad en una institución alemana o cuya titulación no proceda de una carrera impartida en alemán, se requiere una prueba de dominio de la lengua alemana al nivel del “Examen de aptitud lingüística en alemán para la admisión a la enseñanza superior para solicitantes extranjeros (DSH)”.