Ciencia que estudia los dialectos

Dialectología

Los dialectos tradicionales se han visto invadidos por la creciente movilidad de sus hablantes y por la irrupción de las lenguas nacionales en la educación y los medios de comunicación. Normalmente, los dialectos más antiguos se están “nivelando” para parecerse más a las lenguas nacionales. Esto es lamentable cuando se pierden los últimos vestigios articulados de una cultura, pero también promueve una compleja dinámica de interacción cuando los hablantes pasan del dialecto al estándar y a compromisos intermedios entre ambos en sus formas de hablar. Así pues, las variedades del habla perviven en las comunidades modernas, donde siguen funcionando para marcar la procedencia, pero cada vez más la procedencia cultural y social en contraposición a la pura geografía. Surgen a veces de la necesidad de funcionar a través de los diferentes grupos de la sociedad, pero también pueden tener raíces en el habla de los inmigrantes, y con la misma certeza de la dinámica ineludible de los grupos que desean expresar su identidad a sí mismos y al mundo.

El futuro de los dialectos es una selección de las ponencias presentadas en Methods in Dialectology XV, celebrada en Groningen, Países Bajos, del 11 al 15 de agosto de 2014. Aunque se centra en la metodología, el volumen también incluye estudios especializados sobre las variedades del catalán, el bretón, el croata, el neerlandés (belga), el inglés (en los Estados Unidos, el Reino Unido y en Japón), el alemán (incluido el alemán suizo), el italiano (incluido el italiano tirolés), el japonés y el español, así como sobre las lenguas patrimoniales de Canadá.

Variedad lingüística

(1) La tipología lingüística plantea la cuestión fundamental de la unidad y la diversidad del lenguaje humano. Los estudiantes aprenderán sobre la descripción, el análisis y la modelización de los fenómenos morfológicos y sintácticos, teniendo en cuenta la variación lingüística desde una perspectiva diacrónica, dialectal y tipológica.

(2) La lingüística de corpus y el análisis del discurso estudian la relación entre la gramática y el discurso. Las lenguas pueden analizarse desde la perspectiva de la lingüística textual y el análisis del discurso utilizando corpus de textos, o bien la modelización de la gramática puede complementarse con la lingüística textual y el análisis del discurso utilizando corpus de textos escritos y orales en una amplia gama de lenguas.

(3) La sociolingüística explora los vínculos entre la sociedad y las prácticas lingüísticas, en particular el análisis de los contextos multilingües, las cuestiones de política lingüística, la variación/normalización, la transmisión de la lengua y la organización interaccional de las prácticas en un contexto informal o institucional.

(4) En psicolingüística, los estudiantes pueden especializarse en adquisición del lenguaje o en logopedia. Se presta especial atención al desarrollo del lenguaje en la primera infancia, al bilingüismo y al multilingüismo, y a las patologías del lenguaje oral y escrito en niños y adultos.

Lenguaje científico

Esta es una definición sencilla, pero contiene algunas palabras muy importantes. En primer lugar, cuando decimos que la lingüística es una ciencia, no significa que se necesite una bata de laboratorio y gafas de seguridad para hacer lingüística.    Lo que quiere decir es que la forma en que nos planteamos preguntas para aprender sobre el lenguaje utiliza un enfoque científico.

La forma científica de pensar en el lenguaje implica hacer observaciones sistemáticas y empíricas.    Hay otra palabra importante: empírico significa que observamos los datos para encontrar las pruebas de nuestras teorías.

Un aspecto crucial que hay que tener en cuenta es que las observaciones que hacemos sobre el uso del lenguaje NO son juicios de valor.    Mucha gente en el mundo -como tu profesor de inglés del instituto, varios columnistas de periódicos, quizá tus abuelos e incluso algunos de tus amigos- emiten juicios sobre el uso que la gente hace del lenguaje.    Pero los lingüistas no lo hacen.

Este enfoque descriptivo es coherente con una forma de pensar científica. Piense en un entomólogo que estudia los escarabajos.    Imagina que ese científico observa que una especie de escarabajo come hojas.    No va a juzgar que los escarabajos están comiendo mal y decirles que tendrían más éxito en la vida si comieran lo mismo que las hormigas.    No, observa lo que come el escarabajo y trata de averiguar por qué: desarrolla una teoría de por qué el escarabajo come esta planta y no aquella.

Variación lingüística

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La lingüística es el estudio científico del lenguaje humano[1][2] y supone un análisis exhaustivo, sistemático, objetivo y preciso de todos los aspectos del lenguaje,[3] en particular de su naturaleza y estructura[4] Como la lingüística se ocupa de los aspectos cognitivos y sociales del lenguaje, se considera un campo científico además de una disciplina académica;[5] se ha clasificado como ciencia social,[6] ciencia natural,[7] ciencia cognitiva,[8] o parte de las humanidades.

Las áreas tradicionales del análisis lingüístico corresponden a los fenómenos que se encuentran en los sistemas lingüísticos humanos, como la sintaxis (reglas que rigen la estructura de las oraciones); la semántica (significado); la morfología (estructura de las palabras); la fonética (sonidos del habla y gestos equivalentes en las lenguas de signos); la fonología (el sistema sonoro abstracto de una lengua concreta); y la pragmática (cómo contribuye el contexto social al significado). [9] Subdisciplinas como la biolingüística (el estudio de las variables biológicas y la evolución del lenguaje) y la psicolingüística (el estudio de los factores psicológicos del lenguaje humano) salvan muchas de estas divisiones[10].