Cepal centro de estudios profesionales

Experiencia de aprendizaje durante el ensayo covid-19

El objetivo del programa es promover la formación continua de los trabajadores como herramienta para acceder a empleos dignos y de calidad y contribuir a la mejora de la competitividad. A través de la formación, se promueve el desarrollo de programas y acciones, muchas de las cuales se articulan con las políticas activas de empleo: finalización de estudios, formación profesional y certificación de competencias. También se promueve el fortalecimiento de las instituciones de formación profesional en todo el país y se cuenta con el Programa de Crédito Fiscal para incentivar y promover la capacitación. A través de los Consejos Sectoriales de Certificación de Competencias y Educación Continua, los sectores establecen cuáles son las necesidades de capacitación a cubrir, qué equipamiento y qué instituciones de formación se identifican para ser fortalecidas.

CEPAL s.f. “Programa de Educación Continua”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, sitio web de la Base de Datos de Programas de Protección Social no Contributiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=127>. Consultado el 11 de octubre de 2019.

Naciones Unidas

La información sobre cómo solicitar una oportunidad de trabajo se puede encontrar en el Portal de Carreras de las Naciones Unidas. Las ofertas de empleo se anuncian tanto en el Portal de Carreras como en Inspira. En Inspira tendrá que registrarse, buscar la vacante de su interés por categoría, nivel, grupo ocupacional, departamento, lugar o fecha, y presentar su solicitud ONLINE completando su “Perfil de Historia Personal”. Le recomendamos que revise la información de interés al final de esta página.

Los puestos temporales se utilizan para cubrir puestos de trabajo por un período inferior a un año con el fin de satisfacer la carga de trabajo estacional o máxima y las necesidades específicas a corto plazo. No obstante, los nombramientos temporales pueden prolongarse más allá de un año cuando se produzca un aumento de las necesidades de la Organización, pero nunca más de 24 meses en total. Los funcionarios con nombramientos temporales se consideran candidatos externos cuando se presentan a una oferta de empleo.

Un consultor es una autoridad reconocida o un especialista en un campo específico, contratado por la Organización en calidad de asesor o consultor. Las funciones de un consultor están orientadas a los resultados y normalmente implican el análisis de problemas, la dirección de seminarios o cursos de formación, la preparación de documentos para conferencias y reuniones, o la redacción de informes sobre asuntos de su especialidad. Un contratista individual es contratado por la Organización para que aporte su experiencia, habilidades o conocimientos para la realización de una tarea o trabajo específico, que sería de corta duración por naturaleza. La asignación puede implicar funciones a tiempo completo o parcial similares a las de los funcionarios.

Aprendizaje en línea en el Caribe

Debbie Carraway es Directora de Tecnología de la Información en la Facultad de Ciencias de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, en Raleigh (Carolina del Norte). Carraway es licenciada en psicología, tiene un certificado de posgrado en seguridad, garantía y privacidad de la información y un máster en tecnología y gestión de la información, todos ellos por la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro. Con más de 20 años de experiencia en el liderazgo de las tecnologías de la información en la enseñanza superior, su carrera ha abarcado el apoyo tecnológico, la infraestructura y los sistemas, el desarrollo de servicios, la informática científica y las tecnologías emergentes. Sus intereses profesionales incluyen la gobernanza de las TI y la toma de decisiones en la educación superior, el impacto de la transformación digital en la planificación estratégica, y la intersección de la tecnología y la pedagogía. Asesora a universidades y organizaciones sin ánimo de lucro en el desarrollo de una gobernanza eficaz de las TI. Carraway es autora y coautora de artículos sobre gobernanza e innovación de las TI, computación en la nube y gobernanza de la nube, transformación digital y diversidad en las TI empresariales.

Empleo en Eclac

Dodhia S, Celis K, Aylward A, Cai Y, Fontana ME, Trespalacios A, Hoffman DC, Alfonso HO, Eisig SB, Su GH, Chung WK. 2017. “Variante del gen ACSS2 asociada a labio y paladar hendido en dos poblaciones hispanas independientes”. The Laryngoscope: 127(10):E336-9.

Cervantes, R., & Félix-Ortiz, M. (2004). “Consumo de drogas entre chicanos, mexicoamericanos y mexicanos”. R. J. Velázquez, L.A. Arellano, y B. McNeill (Eds.), Handbook of Chicana and Chicano Psychology. Lawrence Erlbaum Associates.

Félix-Ortiz, M., Villatoro Velázquez, J.A., Medina Mora, M.E., & Newcomb, M.D. (2001). Uso de drogas entre adolescentes mexicanos y mexicano-americanos: Influencias ambientales y características individuales. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology, 7, 27-46.

Harrison, D., Harrison, T., & Shaffer, M. (2021). HRM challenges for immigrant employees: Status-laden transitions across cultures and workplace social environments. En M.R. Buckley, A.R. Wheeler, J.E. Bauer, & J.R.B. Halbesleben (Eds.), Research in Personnel and Human Resource Management, 39, 205-239. London: Elsevier.