Mesa redonda en línea Comunidad LGBT
La GUNi fue creada en 1999 tras la primera Conferencia Mundial sobre Educación Superior celebrada por la UNESCO para hacer un seguimiento y facilitar la aplicación de sus principales decisiones. Cuenta con el apoyo de la UNESCO y de la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP), que acoge su secretaría y presidencia desde 2014.
Las instituciones de educación superior, así como las sociedades en las que operan, se encuentran actualmente en un proceso de transformación global en todos los contextos, aunque con características específicas en diferentes partes del mundo. El papel de las instituciones de educación superior en la sociedad influirá en el lugar que ocupe el conocimiento a la hora de afrontar los retos que el mundo tiene hoy en día; y al mismo tiempo, esto influirá en el impacto de las instituciones de ES y en sus oportunidades para contribuir a construir un mundo mejor. La educación superior se enfrenta al reto de crear y distribuir conocimiento socialmente relevante y de hacerlo con anticipación para desempeñar un papel proactivo y comprometido en la transformación y el cambio positivo de las sociedades.
Sesión informativa de la Universidad de Barcelona | Educación internacional
Se espera que asistan al evento más de 1.500 participantes procedentes de universidades, gobiernos, organismos multilaterales, el sector privado y la sociedad civil para compartir sus experiencias e ideas con vistas a trazar una hoja de ruta mundial común para la próxima década.
A pesar del notable aumento del 200% de la matriculación en 20 años en regiones como el África subsahariana, Asia central y el sur y el sureste de Asia, las disparidades persisten. Entre el 40 y el 50% de un grupo de edad está matriculado en la enseñanza superior en Asia oriental y sudoriental, América Latina y el Caribe. Sin embargo, en Asia Central y Meridional sólo está matriculado el 25%. Y la cifra se reduce al 9% en el África subsahariana.
Ampliar el acceso a la educación es necesario, pero conlleva importantes implicaciones logísticas y presupuestarias para los gobiernos, especialmente en los países en desarrollo. En muchos lugares ha habido una tendencia a aumentar las tasas de matrícula y otros costes indirectos, lo que supone una carga para las finanzas de los estudiantes y sus familias.
Seis millones de la población estudiantil mundial estudian en el extranjero y se espera que esta cifra aumente a 8 millones en 2025. Pero se necesitan marcos internacionales para apoyar la movilidad, que no sólo es una ventaja académica para los estudiantes, sino también un impulso para el intercambio de conocimientos y el entendimiento mutuo.
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En 1218 el rey Alfonso IX de León fundó la Universidad de Salamanca, considerada la más antigua de las actuales universidades hispanas. Es una Universidad de tamaño medio con una gran capacidad de atracción,… [+]
Con una ubicación inmejorable en el corazón de la cosmopolita ciudad de Barcelona, el campus del CEEI es un entorno verdaderamente multicultural. Aquí, tú y otros estudiantes internacionales de decenas de países tendréis toma… [+]
La Universidad de Alcalá es una institución moderna y de tamaño medio, reconocida como un modelo a seguir tanto en Europa como en América. La Universidad de Alcalá ha incorporado nuevas titulaciones en todos sus estudios clásicos de humanidades y… [+]
Se define como una institución de enseñanza superior, pero también laica e independiente, reconocida internacionalmente y, al mismo tiempo, muy comprometida con su situación económica y su entorno social. Es una universidad privada… [+]
La Universidad de Deusto fue fundada en 1886. Su cuerpo central está al otro lado de la ría, frente al museo Guggenheim. Su fundación surgió de las preocupaciones e intereses culturales de los… [+]
Mesa redonda El futuro de la enseñanza superior (Mobile World
Desde hace más de medio siglo, a Barcelona se le asigna el estatus de ciudad universitaria. El atractivo de Barcelona para los solicitantes extranjeros como país para recibir una educación superior de élite se debe a factores como:
De acuerdo con la legislación española, la obtención de una educación superior de prestigio sólo es posible dentro de los muros de las universidades. En España funcionan con éxito las principales universidades públicas y privadas, cuyo número supera ligeramente las 50.
El curso académico en las principales universidades de Barcelona se divide en dos semestres. El inicio del primer semestre cae a mediados de septiembre y termina el 20 de diciembre. El segundo semestre comienza en enero y termina en junio.
En cuanto a la duración de los estudios, varía de 4 a 6 años. La enseñanza, en la mayoría de los casos, se imparte en castellano y en catalán, mientras que, al mismo tiempo, se ofrecen programas de enseñanza en inglés a la atención de los estudiantes y solicitantes extranjeros. Por regla general, la enseñanza en inglés se lleva a cabo en el marco de las especialidades económicas, así como en las escuelas de negocios de mayor prestigio de Barcelona.