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Ministerio de Educación

ITZ Data se centró en construir rápidamente una plataforma educativa ágil que proporcionara acceso público a todos los estudiantes a nivel nacional y que, al mismo tiempo, cumpliera con los más altos estándares de disponibilidad, escalabilidad y seguridad. Para que la plataforma fuera escalable y robusta, el equipo de ingeniería de ITZ Data utilizó el software de código abierto Open edX, el mismo software de aprendizaje masivo y escalable que impulsa edX. La solución se implementó en una arquitectura nativa de la nube en AWS para permitir una administración, supervisión, automatización y escalabilidad simplificadas.

La implementación de Mineduc Digital se automatizó con AWS Cloud Development Kit (AWS CDK), que permite la creación de recursos en AWS utilizando lenguajes de programación cotidianos. Utilizando AWS CDK, un desarrollador de la nube tiene más flexibilidad para crear infraestructura, ahorrando tiempo en la creación de recursos mediante el uso de constructores, que preconfiguran los recursos con valores predeterminados que están optimizados y son seguros.

La arquitectura creada por ITZ Data para el Ministerio de Educación de Guatemala es altamente disponible, escalable y permite una administración simplificada a través de la automatización. Mineduc Digital ayudó al Ministerio de Educación de Guatemala a responder rápidamente a la pandemia, y en el proceso se convirtió en un agente de cambio en su región. Conozca más sobre Mineduc Digital y la nube para la educación.

Ayuda mineduc

El Programa Inglés Abre Puertas es una iniciativa apoyada por el Ministerio de Educación de Chile.  Para más información sobre la organización del Ministerio de Educación y el lugar que ocupa nuestro programa dentro de la jerarquía, por favor haga clic aquí.

El Programa fue creado en 2003 con la misión de mejorar el nivel de inglés de los estudiantes entre 5º y 12º grado en todo el sistema escolar público chileno, proporcionando formación a los profesores, material didáctico, concursos de idiomas, campamentos de inmersión en inglés y becas de un semestre en el extranjero para estudiantes universitarios. El Programa Inglés Abre Puertas busca fomentar una nueva generación de estudiantes chilenos equipados con las herramientas y habilidades que necesitarán para tener éxito en un mundo cada vez más globalizado. El Programa incluye:

El Centro Nacional de Voluntariado es una rama del Programa Inglés Abre Puertas y cuenta con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo-Chile. El Centro Nacional de Voluntarios recluta a hablantes nativos y casi nativos de inglés para trabajar como asistentes de enseñanza en las aulas chilenas, específicamente para mejorar las habilidades de escucha y habla de los estudiantes. Los voluntarios también ayudan en otras iniciativas del Programa Inglés Abre Puertas, como los debates y los campamentos de inglés.

Publicaciones mineduc

Ante estas amplias transformaciones que están generando las tecnologías digitales, también conocidas como tecnologías de la información y la comunicación (tic), y los cambios que provocan en el ámbito escolar, es fundamental estudiar la relación entre ellas y la formación inicial del profesorado (en adelante itt), ya que en esta etapa de la formación profesional se crean las bases sobre las que se construirá la práctica docente (Caliskan, Kuz, & Kuzu, 2017; Tondeur, et al, 2012), además de ser una de las principales herramientas para cambiar las formas de enseñar y aprender y mejorar la calidad de la educación (Tobón, 2017; Tondeur et al., 2012).

Como consecuencia de lo anterior, se hace necesario actualizar la información sobre la integración de las tic en la ITT, con el fin de contar con un punto de referencia para monitorear la transformación de la oferta formativa y evaluar longitudinalmente la relación entre esta formación, la evolución de las políticas, y los marcos normativos institucionales. Esto permitirá poner en perspectiva el debate sobre la calidad y actualización de la ITT y sus consecuencias respecto a lo que se espera implementar en el sistema escolar en términos de competencias para el siglo XXI (Unesco, 2017).

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El Sistema de Certificación de Competencias, SCC, es el conjunto de normas y procedimientos que el Ministerio de Educación de Guatemala establece para evaluar, reconocer y certificar la experiencia, conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de las personas que desempeñan oficios y ocupaciones aprendidas a lo largo de la vida; con el objetivo de generar oportunidades que promuevan el desarrollo social y laboral, mejorar las condiciones de vida, dignificar el trabajo y mejorar la autoestima de las personas.

El SCC pretende dar un reconocimiento formal a las competencias adquiridas. Lo que implica recibir una acreditación de competencia, relacionada con el área técnica ocupacional, por parte del Ministerio de Educación.