Centro de estudios laborales cuenca

El conocimiento indígena y la formación del latín colonial

Mi experiencia aplicada en Bloomberg Philanthropies me ayudó a aplicar las habilidades de análisis de datos, investigación y comunicación. que aprendí en clase para fundamentar la toma de decisiones a nivel mundial. También amplió mi comprensión de las trayectorias profesionales en el ámbito de la salud pública para ver que hay muchas posibilidades dentro del campo que se adaptan a mis intereses. Y lo que es más importante, me mostró que detrás de cada estadística hay una persona, un rostro, una historia, y que saber que has mejorado aunque sea una vida puede aportar un tipo de alegría eterna”.

Después de graduarse en 2020, Karen Chen completó un año de servicio en Americorps y luego se trasladó a California, donde actualmente trabaja como becaria de CivicSpark AmeriCorps en la División de Sostenibilidad de la Ciudad de Cupertino.

Lo que me encanta de mi trabajo es que no hay una jornada estándar, sino que se basa en proyectos. Los proyectos en los que estoy trabajando ahora mismo son la finalización de nuestro Festival del Día de la Tierra y del Árbol, la participación del público en nuestro Plan de Acción Climática 2.0, la evaluación de la vulnerabilidad climática y la formulación de recomendaciones para la adaptación al clima, y la creación de un programa en bloque sobre formación en resiliencia climática. Durante un día determinado, esto puede significar investigación, análisis de datos, reuniones con otras divisiones, redacción de planes de estudio, creación de documentación y envío de correos electrónicos.

Estudios chicanos y descolonización

Una doula es una persona capacitada y con experiencia en el parto que proporciona apoyo físico, emocional e informativo continuo a la madre, y/o a la pareja antes, durante y justo después del nacimiento. Una doula de parto no es una comadrona y no atiende partos.

El objetivo de Eyla es ayudarle a experimentar un parto seguro y positivo, ya sea en su casa, en un centro de partos o en un hospital. Eyla ofrece apoyo sin prejuicios para todo tipo de familias, ayudándoles en esta milagrosa transición. Como doula de parto, educadora y madre, Eyla proporciona apoyo emocional y físico durante el embarazo, el parto y el posparto. Ella facilita la comunicación entre los clientes y el personal médico para asegurar que la información basada en la evidencia se proporciona en relación con el mayor bienestar de su bebé.Su objetivo es proporcionar tranquilidad y perspectiva para usted y su pareja, hacer sugerencias para el progreso del trabajo de parto, y ayudar con la relajación, masaje, posicionamiento y otras técnicas para su comodidad. Eyla siempre trabajará para usted, no para su cuidador o lugar de nacimiento.

Ecuador Real Estate – Lo que hay que saber al comprar, vender

Delegación de los representantes de los docentes, estudiantes y servidores y trabajadores para integrar los Colegios Electorales para designar a los representantes a la Asamblea del Sistema de Educación Superior

Aprobación de los programas: Maestría en Cambio Climático, Agricultura y Desarrollo Rural Sustentable y Maestría en Menciones Didácticas para la Educación Básica, Gestión y Liderazgo y Gestión del Aprendizaje mediado por TIC

Convenio específico de cooperación interinstitucional con las Universidades Andina Simón Bolívar, Técnica de Manabí, Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Manabí, para la Maestría en Educación con tres menciones

Convenio con la Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Académica CEDIA para el desarrollo del proyecto de investigación denominado: “Grupo de Trabajo de Inclusión Laboral y Educativa de Personas con Discapacidad”

Conocimiento y resolución sobre el proceso de elección de representantes ante el cogobierno, relacionado con la recomendación de la Dirección de Riesgos del Municipio de Cuenca y el Decreto Ejecutivo No. 1291 del Estado de Excepción vigente en el país

Movz N Mobz

Pacheco, G Espinoza, M Cabrera-Arias, S & Cabrera-Tenecela, 2021, “Lecturers’ aptitudes, attitudes and professional development in higher education at university of cuenca”, European Journal of Educational Research, vol. 10, no. 2, pp. 553-565.

Arias Gómez, M. de L., Arias Gómez, E., Arias Gómez, J., Ortiz Molina, M. M., & Garza García, M. G. del C. (2018). Perfil y competencias del docente universitario recomendados por la UNESCO y la OCDE [Professional development and competencies of university professors recommended by UNESCO and the OECD]. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo/ Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo, (junio 2018).

Bernal, J., Lauretti, P., & Agreda, M. (2016). Satisfacción académica en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia [Academic Satisfaction on Students on the Faculty of Engineering of Universidad del Zulia]. Multiciencias, 16(3), 301-309.

Bozu, Z., & Canto Herrera, P. J. (2009). El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: Competencias profesionales docentes [El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: Competencias profesionales docentes]. Journal of Training and University Educational Innovation/ Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, 2(2), 87-97.