Teorías de la historia
Publicó “Rhapsody in Red: Shostakovich and American Wartime Perceptions of the Soviet Union” en un número reciente de Patterns of Prejudice, una revista académica interdisciplinaria publicada por Taylor and Francis en el Reino Unido. El artículo de MacCurtain comenzó como un proyecto de St. Mary’s bajo la dirección del Dr. Tom Barrett.
Mary’s la historia y la naturaleza se combinan para crear un entorno de aprendizaje ideal. El colegio ocupa el emplazamiento de la primera capital de Maryland, fundada en 1634. Este patrimonio único ofrece a los estudiantes de historia una gran cantidad de oportunidades de investigación.
Mary’s City, el lugar del cuarto asentamiento permanente en la Norteamérica británica, la primera capital de Maryland y el lugar de nacimiento de la tolerancia religiosa, es una emocionante mezcla de colorida historia viva y fascinante arqueología, todo ello en un hermoso paisaje de mareas. La Ciudad Histórica de St. Mary’s enriquece la experiencia de St. Mary’s ofreciendo oportunidades de excavación histórica, visitas guiadas, prácticas y clases.
Historia del mundo
La historia es algo más que el estudio del pasado. Entender la historia, una de las disciplinas más destacadas de la corriente artística, es vital para comprender los magníficos acontecimientos históricos del pasado que dieron forma al mundo tal y como lo conocemos ahora. Si estás pensando en cursar un grado en historia, es útil conocer los numerosos campos de la historia entre los que puedes elegir. Los estudiantes pueden optar por las ramas del grado de historia para hacer carrera en el campo especializado de la historia.
El estudio detallado de los acontecimientos anteriores es fundamental en el campo de la historia. Es un campo académico que se discute ampliamente en la escuela y se ofrece para la educación superior porque el estudio de la historia mundial y nacional es esencial, ya que nos permite obtener una comprensión completa de todos los acontecimientos históricos y metodologías que han dado lugar al establecimiento de la sociedad actual. Todo entra en el ámbito de la historia, desde los inicios de la civilización en la edad antigua hasta las guerras mundiales.
Aunque a menudo se piensa que la historia es una forma más amplia de la historia política, esta área especializada combina la ciencia política y el estudio de la historia. Es una disciplina popular de la historia que se centra en el examen de los sistemas políticos, el liderazgo, los movimientos y los acontecimientos. Se relaciona con el crecimiento y la caída de diversos sistemas políticos y líderes políticos durante las numerosas etapas evolutivas de la historia.
Historia de Europa
Estudiar la historia es estudiar el cambio: los historiadores son expertos en examinar e interpretar las identidades humanas y las transformaciones de las sociedades y civilizaciones a lo largo del tiempo. Utilizan una serie de métodos y herramientas analíticas para responder a preguntas sobre el pasado y reconstruir la diversidad de la experiencia humana pasada: cuán profundamente han diferido las personas en sus ideas, instituciones y prácticas culturales; cuán ampliamente han variado sus experiencias según el tiempo y el lugar, y las formas en que han luchado mientras habitaban un mundo compartido. Los historiadores utilizan un amplio abanico de fuentes para entretejer las vidas individuales y las acciones colectivas en relatos que aportan perspectivas críticas tanto a nuestro pasado como a nuestro presente. El estudio de la historia nos ayuda a comprender y afrontar cuestiones y dilemas complejos al examinar cómo el pasado ha configurado (y sigue configurando) las relaciones globales, nacionales y locales entre las sociedades y las personas.
Dado que la historia nos da las herramientas para analizar y explicar los problemas del pasado, nos permite ver patrones que de otro modo podrían ser invisibles en el presente, proporcionando así una perspectiva crucial para entender (¡y resolver!) los problemas actuales y futuros. Por ejemplo, un curso sobre la historia de la salud pública podría destacar cómo la contaminación ambiental afecta de forma desproporcionada a las comunidades menos pudientes, un factor importante en la crisis del agua de Flint. La comprensión de los patrones de inmigración puede proporcionar antecedentes cruciales para abordar las tensiones raciales o culturales actuales. En muchos sentidos, la historia interpreta los acontecimientos y las causas que han contribuido a nuestro mundo actual.
Historia antigua
La gente vive en el presente. Planifican y se preocupan por el futuro. La historia, sin embargo, es el estudio del pasado. Teniendo en cuenta todas las exigencias que impone vivir en el presente y anticipar lo que está por venir, ¿por qué preocuparse por lo que ha sido? Teniendo en cuenta todas las ramas del conocimiento deseables y disponibles, ¿por qué insistir -como hacen la mayoría de los programas educativos estadounidenses- en un buen trozo de historia? ¿Y por qué instar a muchos alumnos a estudiar aún más historia de la que se les exige?
Cualquier materia de estudio necesita una justificación: sus defensores deben explicar por qué merece la pena prestarle atención. La mayoría de las asignaturas ampliamente aceptadas -y la historia es ciertamente una de ellas- atraen a algunas personas a las que simplemente les gusta la información y los modos de pensamiento implicados. Pero el público que se siente menos atraído espontáneamente por el tema y que tiene más dudas sobre por qué molestarse necesita saber cuál es el propósito.
En el pasado, la historia se ha justificado por razones que ya no aceptaríamos. Por ejemplo, una de las razones por las que la historia ocupa un lugar en la educación actual es porque los líderes de antaño creían que el conocimiento de ciertos hechos históricos ayudaba a distinguir a los educados de los incultos; la persona que podía deletrear la fecha de la conquista normanda de Inglaterra (1066) o el nombre de la persona que ideó la teoría de la evolución más o menos al mismo tiempo que Darwin (Wallace) se consideraba superior, un mejor candidato para la facultad de derecho o incluso para una promoción empresarial. El conocimiento de los hechos históricos se ha utilizado como dispositivo de selección en muchas sociedades, desde China hasta Estados Unidos, y el hábito sigue vigente en cierta medida. Por desgracia, este uso puede fomentar la memorización sin sentido, un aspecto real pero poco atractivo de la disciplina. La historia debe estudiarse porque es esencial para los individuos y para la sociedad, y porque alberga belleza. Hay muchas maneras de discutir las funciones reales de la asignatura, ya que hay muchos talentos históricos diferentes y muchos caminos diferentes hacia el significado histórico. Sin embargo, todas las definiciones de la utilidad de la historia se basan en dos hechos fundamentales.