Bullying concepto causas consecuencias teorías y estudios epidemiológicos

Determinantes sociales de la salud – una introducción

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Acoso escolar” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (enero de 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Este comportamiento no es un episodio puntual, sino que debe ser repetitivo y habitual para que se considere acoso escolar[2][3] Los alumnos que son LGBT, que tienen padres de menor nivel educativo, que se consideran provocadores, que son percibidos como vulnerables, o que son atípicos o considerados forasteros, corren mayor riesgo de ser víctimas de los acosadores. [6][7][8][9] Baron (1977) definió ese “comportamiento agresivo como una conducta dirigida al objetivo de dañar o herir a otro ser vivo que está motivado para evitar ese trato”[10].

Históricamente, la novela de Thomas Hughes de 1857 Tom Brown’s School Days detalla el acoso escolar intensivo, pero el primer artículo importante de una revista académica que aborda el acoso escolar parece haber sido escrito en 1897[11]. La investigación sobre el acoso escolar se ha ampliado drásticamente con el tiempo, pasando de 62 citas en los 90 años entre 1900 y 1990, a 562 en los 4 años entre 2000 y 2004[12].

Síndrome de Adaptación General, Estrés, Ansiedad, Depresión

Antecedentes: El ciberacoso está bien reconocido como un grave problema de salud pública que afecta tanto a los adolescentes como a los niños. La mayoría de los estudios existentes se han centrado en los efectos nacionales y regionales del ciberacoso, y son pocos los que examinan la perspectiva global del ciberacoso. Esta revisión sistemática examina exhaustivamente la situación global, los factores de riesgo y las medidas preventivas adoptadas en todo el mundo para combatir el ciberacoso entre adolescentes y niños.

Conclusiones: La tasa de prevalencia del ciberacoso ha aumentado significativamente en el período observado de 5 años, y es imperativo que los investigadores de los países de ingresos bajos y medios presten suficiente atención al ciberacoso de niños y adolescentes. A pesar de la falta de investigaciones de intervención científica sobre el ciberacoso, la revisión también identificó varias estrategias prometedoras para su prevención desde la perspectiva de los jóvenes, los padres y las escuelas. Se necesita más investigación sobre el ciberacoso, especialmente sobre la cuestión del ciberacoso transnacional. Se recomienda encarecidamente la cooperación internacional y los enfoques sistemáticos y multidireccionales para hacer frente al ciberacoso.

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Tabla 1 Diferencias significativas entre las variables demográficas, psicológicas y ambientales entre los adolescentes que se autolesionaron y los que no se autolesionaron (N = 14.093)Tabla de tamaño completoFactores de riesgoLa tabla 2, modelo 1, muestra que las probabilidades de autolesión eran mayores entre las “víctimas de acoso”. La odds ratio (OR) fue seis veces mayor para este grupo en comparación con los que no fueron ni acosados ni acosadores. Además, las probabilidades de autolesión eran 5,0 veces mayores entre los adolescentes “acosados” y 3,2 veces mayores entre los “acosadores”, en comparación con los que no eran ni acosados ni acosadores ellos mismos.

MS es doctora en Psicología. Es investigadora senior en el Instituto Noruego de Salud Pública. Sus intereses de investigación se centran en la salud mental de los inmigrantes y el uso de los servicios sanitarios, el género y las autolesiones.

Se utilizó un conjunto de datos secundarios anónimos recogidos por el Instituto Noruego de Investigación Social (NOVA) y los Centros Regionales de Competencia sobre Drogas y Alcohol. Dado que el conjunto de datos no recogía datos personales identificables, no se requirió una aprobación ética específica para este estudio, que fue dispensada por el Centro Noruego de Datos de Investigación (NSD). Realizamos los análisis de acuerdo con las normas de protección de datos del NSD. La participación fue voluntaria. Los padres de todos los participantes fueron informados de antemano sobre la encuesta y tuvieron la oportunidad de retirar a sus hijos de la participación. No se obtuvo ningún consentimiento formal, ni verbal ni escrito.

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Los matones que conocimos en la escuela han seguido intimidando a las personas de su entorno y pueden haber utilizado estas técnicas para ascender en la escala laboral hasta alcanzar un puesto de autoridad. Aunque puede haber una delgada línea entre un jefe duro y uno abusivo, el acoso generalmente se refiere a ser sometido a repetidos abusos emocionales o incluso físicos.

El acoso en el trabajo y los comportamientos antisociales que provocan estrés son una realidad para demasiados trabajadores en el Reino Unido, pero su empleador tiene el “deber de cuidado” de proporcionar un lugar de trabajo seguro y libre de estrés para todo el personal.

Si crees que estás siendo acosado o conoces a alguien que lo está, intentaremos ayudarte. Si un compañero o un directivo le acosa en el trabajo, le suspende, le despide o le sanciona, o si su empleador le trata mal. Tenemos información y consejos prácticos para ayudarle a poner fin al acoso y resolver sus problemas.

Nuestros asesores han recibido formación del CIPD y están especializados en la resolución de conflictos, por lo que pueden ayudarte a encontrar soluciones a tu situación actual; en algunos casos, podemos trabajar contigo y con tus empleadores para ayudar a poner fin al acoso.