Becas para estudiar pedagogia infantil

Becas de educación infantil 2022

Si estás en Victoria, trabajas en un entorno de primera infancia y tienes un diploma en educación y cuidado de la primera infancia, nuestra Licenciatura en Educación Infantil (desde el nacimiento hasta los cinco años) (acelerada) es la opción perfecta para avanzar en tu carrera. Te graduarás en 18 meses con el equivalente a una licenciatura de cuatro años. Dispones de apoyo financiero para cubrir el coste de tus estudios, y puedes completar el título mientras sigues trabajando.

Este curso se ha desarrollado en respuesta a la puesta en marcha del jardín de infancia de tres años financiado, que creará más de 6.000 nuevos puestos de trabajo en la enseñanza en todo el estado. Los niños de Victoria tienen acceso a dos años de jardín de infancia antes de la escuela, ayudando a dar a los niños el mejor comienzo en la vida.

Diseñado para trabajar para usted, las unidades del curso se entregarán totalmente en línea y se complementarán con simposios intensivos de dos días cada trimestre. Nuestro curso combina de forma innovadora las pedagogías contemporáneas con la tecnología de inmersión de la Realidad Virtual (RV) que proporciona a los estudiantes una experiencia realista, altamente contextualizada e inmersiva.

Becas de educación infantil

Esta unidad explora la premisa de que las relaciones son el núcleo de la educación infantil. Interpreta la naturaleza de las relaciones con los demás y el entorno como algo seguro, respetuoso y recíproco, y se investigará dentro de un marco de diversidad, comunidades y ética.

4. Demostrar los conocimientos, la aptitud y las habilidades necesarias para ser culturalmente competente y garantizar la participación de todos los niños y las familias en la educación infantil. Incluye la contribución activa a la curiosidad de los niños y la valoración de la diversidad individual, familiar y cultural.

Esta unidad explora la premisa de que las relaciones son el núcleo de la educación infantil. Interpreta la naturaleza de las relaciones con los demás y el entorno como algo seguro, respetuoso y recíproco, y se investigará dentro de un marco de diversidad, comunidades y ética.

Todos los elementos de evaluación requeridos para ser presentados en línea deben ser enviados a través del buzón de Canvas apropiado. Es responsabilidad del estudiante subir el borrador o elemento de evaluación correcto y correspondiente a la sección de envío correcta.  Las tareas deben presentarse en un formato accesible para el evaluador o evaluadores, tal como se indica en el sitio de Canvas correspondiente. Si el coordinador de la unidad y/o el tutor no pueden acceder a un envío, se aplicará una penalización estándar por retraso del 5% de la puntuación total posible para la tarea por día hasta que se pueda acceder a la tarea.

Beca “Bright futures” para profesores de educación infantil

La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño destaca la importancia de establecer relaciones sólidas y receptivas con los niños pequeños en colaboración con los educadores, las familias y las comunidades. El desarrollo de enfoques pedagógicos para fomentar estas relaciones en la primera infancia garantiza mejores resultados para los niños pequeños.Esta unidad permite a los educadores de la primera infancia comprender la importancia de las familias y la comunidad en general en el cuidado y la educación de los niños pequeños. Los estudiantes explorarán los documentos nacionales y estatales pertinentes, como el Marco de Aprendizaje de los Primeros Años y el Código de Ética de la Primera Infancia de Australia, y sus implicaciones para las asociaciones auténticas con las familias que pueden garantizar el cuidado y la educación de los niños pequeños de diversas comunidades. El objetivo de esta unidad es explorar la naturaleza diversa, compleja y cambiante de las familias y comunidades australianas y destacar el papel de los maestros de la primera infancia en la construcción de relaciones de colaboración con los niños, los educadores, las familias y las comunidades a través de la toma de decisiones pedagógicas y la comunicación.

Beca T.e.a.c.h.

Prácticas, exámenes al final del semestre y modos continuos de evaluación que incluyen ensayos, portafolios, diarios de reflexión, proyectos individuales y de grupo, presentaciones en clase y evaluación de

Además, en el semestre 6, los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en un contexto internacional o en entornos de cuidado y educación de la primera infancia, incluyendo escuelas primarias, servicios de intervención temprana y una serie de organizaciones que trabajan con, o para los niños pequeños y las familias.

En Irlanda existe una creciente conciencia de la necesidad de contar con profesionales de alto nivel para proporcionar a los niños pequeños la mejor atención y educación posibles. Los graduados pueden desempeñar funciones de liderazgo tanto en el sector privado como en el público, donde se requiere una provisión de alta calidad para los primeros años. Como especialistas en atención y educación de la primera infancia, los graduados de este programa pueden encontrar empleo como gerentes, directores, coordinadores o facilitadores en una amplia gama de entornos de la primera infancia. La primera cohorte de estudiantes de BA ECCE se graduó en octubre de 2007 y desde entonces han encontrado empleo en áreas tales como funciones de gestión en entornos de la primera infancia, centros familiares, así como funciones de desarrollo de políticas y funciones de investigación en diversos organismos gubernamentales. Tras la introducción por parte del Gobierno irlandés de la provisión de un año gratuito de educación preescolar, se espera que las oportunidades de trabajo para los graduados de este curso sigan aumentando. Con la experiencia, los graduados del programa también cumplen los criterios de elegibilidad para trabajar como inspectores de preescolar y de primeros años en Irlanda.